specialpedagogen

Det inkluderande klassrummet

Summera formativt

Snart jullov och som vanligt har terminen gått ovanligt fort! Fortare för varje år känns det som.   Det jobbas frenetiskt med att samla ihop underlag för summativa omdömen eller … Läs mer

7 december, 2015 · Lämna en kommentar

Betygshetsen odlas i datorns matriser, inte i betygsmodellen

Det delas just nu en krönika skriven av Jenny Strömstedt: Det råder betygshets i skolan. Hon skriver att det betygssystem vi har nu gör att det skapas en betygsfxering som … Läs mer

15 december, 2014 · 7 kommentarer

Att kommunicera slutbetyget

När jag var nykläckt lärare tyckte jag att betyg var en styggelse och att betygsättningen var en negativ aspekt av jobbet. Jag fokuserade på att göra undervisningen rolig och underhållande … Läs mer

2 juni, 2013 · 5 kommentarer

Betygssamtal med hjälp av Movenote

Henrik Widaeus och Patrick Aspling tipsade om Movenote som skulle kunna användas för videofeedback. Jag funderade över hur detta skulle skilja sig från att använda Voice thread, Quick time eller … Läs mer

13 april, 2013 · 4 kommentarer

Lundahl och Wohlin om hur man bedömer lärande – en sammanfattning av föredrag på UR samtiden 10/2 2013.

  Christian Lundahl får väl betraktas som nestorn i Sverige när det gäller forskning om bedömning. Per Wohlin har jag har förmånen att träffa när han berättade om sitt arbetssätt … Läs mer

10 februari, 2013 · Lämna en kommentar

Dags att visa eleverna vad jag sett – några tankar och exempel

Sista veckan är obönhörligen här. Det är dags att på riktigt utvärdera terminen och tala om för alla elever vad jag har sett och upplevt av deras lärande och deras … Läs mer

16 december, 2012 · Lämna en kommentar