specialpedagogen

Det inkluderande klassrummet

Från åtgärda till främja och förebygga med hjälp av en elevhälsoplan

I mitt förra inlägg resonerade jag kring den gång kring elevärenden som många skolor fastnar i och som gör att arbetet främst kretsar kring åtgärder när både lärare och elever … Läs mer

12 februari, 2017 · Lämna en kommentar

Förebygg uppskjutarbeteende och främja försöksvilja

Nu när det är nytt år ska man tydligen ta nya tag. Allt det man skjutit upp under förra året ska fixas till nu när man har en chans att … Läs mer

8 januari, 2017 · 9 kommentarer

Kollegialt lärande för att hitta inkluderande lösningar

När jag jobbar med kollegialt lärande tänker jag att min roll är att facilitera genom att bidra med strukturer för lärandet. (Tack Frida Gustavsson Wennö för ditt klargörande kring detta!) … Läs mer

11 november, 2016 · 2 kommentarer

Kollegahandledning, extra anpassningar och professionell stöttning

Skolinspektionens rapport om skolans arbete med extra anpassningar visar att det verkar finnas en del att göra för att utveckla skolans förmåga att möta behoven i klassrummen. Rapporten tar upp … Läs mer

23 september, 2016 · 1 kommentar

Growth mindset – Dweck är bekymrad över missuppfattningar

I båda mina böcker talar jag om growth mindset som ett fundament för att skapa en kultur av formativ bedömning och framåtsyftande återkoppling. Carol Dwecks forskning har slagit igenom på … Läs mer

17 april, 2016 · 1 kommentar

Nyanlända elever i mitt klassrum – en recension

Tidskriften Specialpedagogik ges ut av Svenska förbundet för specialpedagogik (SFSP) och jag sitter sedan årsskiftet med i redaktionsrådet till tidskriften Specialpedagogisk tidskrift – att undervisa. Kärnan i skolans verksamhet är undervisning och … Läs mer

3 april, 2016 · 4 kommentarer

Trädgårdsskötsel – en metaforisk reflektion

Så här års börjar jag alltid planera för hur trädgården ska se ut i vår och hur jag skulle vilja att det ser ut nästa vinter och alla månader däremellan. … Läs mer

14 februari, 2016 · 7 kommentarer