specialpedagogen

Det inkluderande klassrummet

Språk så in i Norden – återkoppling för utveckling

Tack för idag! Här är bilderna från min föreläsning på Språklärarnas riksförbunds konferens idag: Språk så in i Norden 19 april 16   Annonser

19 april, 2016 · Lämna en kommentar

Hur får man elever att ta emot stöd?

Det är vanligt att personal inom skolan frågar mig hur de ska göra för att få elever att ta emot det stöd som erbjuds. På gymnasienivå är det inte ovanligt … Läs mer

10 april, 2016 · Lämna en kommentar

Utmanande undervisning i upprördhetens tidevarv

På onsdag deltar jag i en konferens om utmanande undervisning (Kompetento), därför funderar jag mycket kring detta just nu. Utmaningar kan uppfattas som negativa, något man inte ska behöva utsättas … Läs mer

1 februari, 2016 · 2 kommentarer

Svaga elever ett hinder för formativ bedömning

Det här är en bloggpost om sambanden mellan formativ bedömning,  kollegialt lärande och inkludering. Vad är formativ bedömning egentligen? Oftast kretsar diskussionen kring bedömning tillsammans med betygsättning. Att synliggöra lärande är en … Läs mer

17 januari, 2016 · 7 kommentarer

How to fix a broken school: So what?! Now what?

Ett av mina favorit-TED talks är Linda Cliatt Waymans berättelse om hur hon som rektor gjorde för att vända en skola. Precis som Helen Timperley konstaterar i sin forskning om … Läs mer

20 november, 2015 · 1 kommentar

Inkluderingens värsta fiende

Det finns många hinder för att nå målet med inkludering. En del ser att det är eleverna och deras förutsättningar som är hindret, andra (som jag) ser att det är … Läs mer

4 september, 2015 · 8 kommentarer

Inkluderingens största hinder- kärlek?

Jag har just tillbringat några dagar i partiell blindhet efter en ögonoperation (det har gått bra och det är ingen dramatik i det!). Podcaster och radio blev min räddning under … Läs mer

30 augusti, 2015 · Lämna en kommentar