specialpedagogen

Det inkluderande klassrummet

Samma text i kunskapskravet för E, C och A? Hur ska det bedömas? Hur ska jag kommunicera resultatet för eleven?

Jag får en hel del frågor om hur man ska förhålla sig till delar av kunskapskraven som innehåller samma text utan progressionsord mellan stegen. Till exempel, i kursplanen för ämnet samhällskunskap … Läs mer

26 mars, 2017 · Lämna en kommentar

Förbered föräldrar på ett inkluderande lärår

Nu när skolan snart drar igång är det inte bara skolpersonal som kanske pendlar mellan lust och bävan. Många elever gör det förstås också, bara att vända på dygnet kan … Läs mer

9 augusti, 2016 · 1 kommentar

Accountability och individfokus blir stor arbetsbörda

Min kollega och namne Helena påminde mig häromdagen om det engelska ordet och begreppet accountability vilket satte igång en massa tankar. En lämplig översättning är “ansvarsutkrävande”. För mig handlar accountability … Läs mer

29 maj, 2016 · 1 kommentar

För rättssäker och likvärdig bedömning – skilj mellan teaching och learning targets

I delaktighetsmodellen som jag skrev om HÄR ingår att granska tillgängligheten i undervisningen. Det är en del av en tillgänglig och därmed inkluderande skola. Uppgifter och instruktioner kan vara mer … Läs mer

16 oktober, 2015 · 4 kommentarer

Dags att bestämma sig: är du administratör eller pedagog?

Nu sjuder det av uppgivenhet och frustration men också av jävlaranamma och beslutsamhet i alla kollegierum och klassrum. Det är sent men ännu inte för sent att baxa eleverna över … Läs mer

4 maj, 2015 · 3 kommentarer

Åtgärdsprogrammet avskaffas, typ

Idag kallade utbildningsminister Jan Björklund och utredare Tomas Persson till presskonferens för att delge beslutet om att åtgärdsprogrammets avskaffande går på remiss. Anledningen till att ÅP bör avskaffas är att … Läs mer

26 juni, 2013 · 1 kommentar