specialpedagogen

Det inkluderande klassrummet

SETT 2017 – mina presentationsbilder

De vanligaste utmaningarna i bedömning och betyg Tisdag 3 maj hade jag förmånen att få tala i sal M5 om de vanligaste utmaningarna när det gäller bedömning och betygssättning. Bilderna till den … Läs mer

4 maj, 2017 · Lämna en kommentar

Att sätta betyg – en berättelse från ett kollegierum

Nu finns den på riktigt, boken som jag har skrivit för att komma åt dilemmat olika elever i klassrummet och nationella krav som ska gälla alla. Jag hoppas att boken ska hjälpa … Läs mer

19 mars, 2017 · 1 kommentar

Hemmasittare kräver formativ bedömning (och en annan etikett)

Det är 70-tal och jag har börjat i en ny skola. Jag går i fyran och skolan är stor, det är många elever ända upp till gymnasiet. Vi får en … Läs mer

5 juli, 2016 · Lämna en kommentar

Trädgårdsskötsel – en metaforisk reflektion

Så här års börjar jag alltid planera för hur trädgården ska se ut i vår och hur jag skulle vilja att det ser ut nästa vinter och alla månader däremellan. … Läs mer

14 februari, 2016 · 7 kommentarer

Utmanande undervisning i upprördhetens tidevarv

På onsdag deltar jag i en konferens om utmanande undervisning (Kompetento), därför funderar jag mycket kring detta just nu. Utmaningar kan uppfattas som negativa, något man inte ska behöva utsättas … Läs mer

1 februari, 2016 · 2 kommentarer

Svaga elever ett hinder för formativ bedömning

Det här är en bloggpost om sambanden mellan formativ bedömning,  kollegialt lärande och inkludering. Vad är formativ bedömning egentligen? Oftast kretsar diskussionen kring bedömning tillsammans med betygsättning. Att synliggöra lärande är en … Läs mer

17 januari, 2016 · 7 kommentarer

Återkoppling för utveckling – föreläsning på Huddinge Visar 27/10-15

Hej alla åhörare! Här är bilderna som visades i dagens föreläsning: Huddinge visar 27 oktober 2015 åhörarkopia Önskar er en härlig höst! Helena

27 oktober, 2015 · Lämna en kommentar