specialpedagogen

Det inkluderande klassrummet

Studiero – riskfaktorer och skyddsfaktorer att diskutera kollegialt

De senaste veckorna har jag ägnat mig mycket åt studiero tillsammans med lärare. Många lärare tycker att studieron brister medan många elever inte reagerar över det utan tycker att det … Läs mer

23 april, 2017 · Lämna en kommentar

Att pysa eller inte pysa – det är frågan!

Det som inte blir gjort före påsklovet blir inte gjort sägs det i skolan. I varje fall har jag hört det sägas sedan 1994 när jag blev färdig lärare. Hög … Läs mer

2 april, 2017 · Lämna en kommentar

Att sätta betyg – en berättelse från ett kollegierum

Nu finns den på riktigt, boken som jag har skrivit för att komma åt dilemmat olika elever i klassrummet och nationella krav som ska gälla alla. Jag hoppas att boken ska hjälpa … Läs mer

19 mars, 2017 · 1 kommentar

Brist på tid eller brist på förtrogenhet?

Min kollega psykologen sa under ett möte att han vill fundera vidare på hur vi kan instigera färdighetsträningen mer i personalgrupperna. Jag satte mig upp i stolen, det här är … Läs mer

29 januari, 2017 · 4 kommentarer

Förebygg uppskjutarbeteende och främja försöksvilja

Nu när det är nytt år ska man tydligen ta nya tag. Allt det man skjutit upp under förra året ska fixas till nu när man har en chans att … Läs mer

8 januari, 2017 · 9 kommentarer

Likvärdig utbildning eller speciella yrken för speciella elever? Inkludering i det kollegiala lärandet.

Tänk dig att du är lärare i svenska. Eller samhällskunskap. Kanske är historia ditt valda ämne som du har utbildat dig i. Du har valt ämnet utifrån en övertygelse om … Läs mer

15 december, 2016 · 2 kommentarer

Att sätta betyg – ny bok kommer snart!

Idag kom ett pressmeddelande om min nya bok, Att sätta betyg (se längst ner på sidan). Den är inte ute till försäljning ännu men snart! Som ett komplement till pressmeddelandet … Läs mer

16 november, 2016 · Lämna en kommentar