specialpedagogen

Det inkluderande klassrummet

Föreläsning för Pysslingens förstelärare 19/9-14

I fredags hade jag nöjet att träffa alla förstelärare i Pysslingens skolor. Jag lovade att dela med mig av de bilder vi gick igenom och du hittar dem via länken nedan. (länken borttagen – kontakta mig om du har frågor om den!)

Vi pratade också en hel del om kognitiva basfunktioner. För mer information om dessa kan jag rekommendera bloggen Psykologi för lärande.

Jag vill gärna uppmärksamma källor till några av bilderna: Kritiska situationer i undervisningen har jag hämtat från den förträffliga boken Specialpedagogik och funktionshinder av Jakobsson och Nilsson utgiven på Natur & Kultur 2011. Fallgropar och framgångsfaktorer kommer från en rapport från Skolinspektionen (2013:6). Här hittar du mitt blogginlägg om denna rapport: Framgångsfaktorer för inkluderande undervisning enligt Skolinspektionen. TLC-modellen är utarbetad av Dylan Wiliam som ett sätt att nå hållbar utveckling för formativ bedömning. Jag tycker att modellen passar för utvecklingsarbete inom andra områden också eftersom den hjälper till med fokus.

Vi ses igen! Lycka till med ert viktiga skolutvecklingsarbete!

Kommentera

Fyll i dina uppgifter nedan eller klicka på en ikon för att logga in:

WordPress.com Logo

Du kommenterar med ditt WordPress.com-konto. Logga ut / Ändra )

Twitter-bild

Du kommenterar med ditt Twitter-konto. Logga ut / Ändra )

Facebook-foto

Du kommenterar med ditt Facebook-konto. Logga ut / Ändra )

Google+ photo

Du kommenterar med ditt Google+-konto. Logga ut / Ändra )

Ansluter till %s

Information

This entry was posted on 21 september, 2014 by in Kollegialt lärande.
Differentiation Is Easy

Differentiation is easy, it doesn't have to be time consuming. It can even be fun! This blog contains easy ways to differentiate effectively in today's secondary classrooms. We aren't clones, so let's use our differences and those of our students to our advantage.

huddingepedagogen

Välkommen till en IT-pedagogs försök att samla sina upptäckter från internet mm

Hülya

-flerspråkighet, translanguaging & multimodalt lärande

gunillaalmgrenback

IKT och specialpedagogik

Strategier för lärande

Språkutveckling, lässtrategier och undervisning i svenska, retorik och psykologi på gymnasiet

Prestationsprinsen

Här skriver Aggie om barn & unga som tänker, känner och gör "annorlunda": stressade, särbegåvade, med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (npf), unika funktionsuppsättnngar, högsensitiva, hemmasittare, oroliga, stressade med flera. Dessutom om skola, skolrätt, pojkkrisen, inkludering och mycket mer. Och inte minst, den fantastiska Prestationsprinsen.

Psykologi för Lärande | PFL

tillgänglighet – välmående – måluppfyllelse

%d bloggare gillar detta: