specialpedagogen

Det inkluderande klassrummet

Nationella prov som del i en formativ process

Jag har redan tidigare uttryckt min besvikelse över nationella provens utformning i moderna språk. Nu har vi ändå genomfört dem och jag bestämde mig redan innan för att använda dem … Läs mer

29 april, 2013 · 2 kommentarer

John Hattie berättar om framgångsrikt förhållningssätt hos lärare

Activator-lärare är bättre för elevernas lärande än Facilitator-lärarna enligt Hatties studier.

21 april, 2013 · Lämna en kommentar

John Hattie-konferensen 19/4-13: mina reflektioner kring några utvalda citat

Vad gör skillnad i skolan? Vad är det som gör att elever når högre resultat? Det finns många svar på den frågan och vi behöver ta reda på mer exakt … Läs mer

21 april, 2013 · Lämna en kommentar

Betygssamtal med hjälp av Movenote

Henrik Widaeus och Patrick Aspling tipsade om Movenote som skulle kunna användas för videofeedback. Jag funderade över hur detta skulle skilja sig från att använda Voice thread, Quick time eller … Läs mer

13 april, 2013 · 4 kommentarer

Nationella prov- en källa till dubbla budskap i det processdrivna klassrummet

Eleverna sitter i skrivande stund och gör läsförståelsedelen i nationella provet i moderna språk. Jag har tvekat in i det sista om jag verkligen skulle utsätta dem för det men … Läs mer

11 april, 2013 · 2 kommentarer

Effektiv bedömning – min checklista!

Sitter du som jag och rättar och bedömer elevarbeten inför nästa vecka? Det är märkligt att det är ett arbete som jag och många med mig drar sig för. När … Läs mer

6 april, 2013 · Lämna en kommentar