specialpedagogen

Det inkluderande klassrummet

Formativ bedömning – modeord, tidstjuv eller ett sätt att göra jobbet roligare?

Idag sa en elev till mig (uppgivet): det här med formativ bedömning, det innebär ju bara dåliga saker för oss elever. Det har bara betytt att vi får mindre respons … Läs mer

29 november, 2012 · 3 kommentarer

Bra och konkret exempel på inkluderande arbetssätt av Hanna Stehagen

Bra och konkret exempel på inkluderande arbetssätt Heja Hanna! Jag bara måste posta Hannas artikel eftersom jag tycker att hon beskriver ett inkluderande arbetssätt på ett konkret och bra sätt … Läs mer

25 november, 2012 · Lämna en kommentar

Lärandets kvaliteter i en föränderlig värld -reflektioner efter rundabordssamtal

Goda nyheter! Nästa år kommer kompletterande forskning från John Hatties team där de också har undersökt om metoder och verktyg som flippat klassrum och ipads har effekt på resultaten.  Det … Läs mer

24 november, 2012 · Lämna en kommentar

Formativ bedömning och dokumentation – ett dilemmaperspektiv

“How do we make learning visible to the teacher and how do we make teaching visible to the student?”– John Hattie Citatet följer och förföljer mig. Överallt pratas det om … Läs mer

17 november, 2012 · 2 kommentarer

Så här fixar du talsyntes på din mac!

Så här fixar du talsyntes på din mac! Visste du att det finns en inbyggd talsyntes på olika språk i din mac? Använd den ymnigt!

14 november, 2012 · 1 kommentar

Tankar efter läsning av Webben i undervisningen av Patricia Diaz

Jag vill börja med att gratulera Patricia till ett jättebra jobb! Det här är en välkommen bok som har en självklar plats i skolan och jag ser den som en språngbräda … Läs mer

10 november, 2012 · 1 kommentar